《增强生命的韧性》十大正规赌网站设计

发布日期:2018-03-29    来源:合肥市五十十大正规赌网站新校    阅读: 次   字体:[] [] []

《增强生命的韧性》十大正规赌网站设计

七年级上册第9课

[课程标准]:本课所依据的课程标准的相应部分是“成长中的我”中的“认识自我”和“自尊自强。”

[教材分析]:本课分为两目:“生活难免有挫折”引导学生认识什么是“挫折”,分析人们对挫折的认识和态度不同,会产生不同的感受和反应,懂得要及时调整自己,正确对待挫折;“发掘生命的力量”引导学生懂得生命是有韧性的,我们需要发掘自己的生命力量,进而认识到怎样发掘生命的力量。

[学情分析]:初一阶段的学生面对刚刚进入 初中的繁重的 课业压力、人际交往烦恼等,遇到了成长中的挫折。现实生活中,不少学生意志薄弱、承受能力不强,面对挫折束手无策或轻言放弃,从而阻碍了他们的成长。因此,要引导学生正确对待生命中的挫折,提升面对挫折的承受力,增强生命的韧性。

[十大正规赌网站目标]:

1、情感、态度和价值观目标:认识到挫折是不可避免的,但是挫折是可以战胜的,提高学生勇于面对挫折的勇气和意识,树立战胜挫折的信念,树立正确的挫折观;使学生树立坚强的意志来战胜挫折。

2、能力目标:提高学生抗挫折的心理承受能力。提高学生分析问题的能力、解决问题的能力;提高学生应对挫折,解决挫折的能力,具备一定的分析能力,学会合作与分享。

3、知识目标:了解生活难免有挫折,要正确认识挫折;懂得及时调整自己,勇于面对挫折;学会发掘生命的力量,积极战胜挫折。

[十大正规赌网站重难点]:

十大正规赌网站重点:正确认识和看待挫折

十大正规赌网站难点:如何发掘生命的力量

[课时安排]:1课时

[十大正规赌网站方法]:案例十大正规赌网站法、合作探究法、游戏互动法

[课前准备]:学生课下预习教材内容;准备一段绳子

教师搜集资料,准备多媒体课件。


[十大正规赌网站过程]:

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课:

播放《里约残奥会》的宣传视频

问:看了这个视频,你有何感受?

教师小结:人生的道路不不会一帆风顺,这些身残志坚的奥运健儿们告诉我们一个道理“挫折对于强者来说是走向成功的垫脚石”。

观看视频,思考并回答问题

利用残奥会宣传视频导出挫折话题,激发学生兴趣。

讲授新课:

生活难免有挫折

体味挫折: 游戏“打绳结”,看谁在一分钟内打出的绳结又多又均匀。

问:自己打的绳结满意吗,并说一说你在这个过程中遇到哪些阻碍?

教师引导:你在打绳结的过程中遇到的困难,阻碍其实就是挫折。

得出:挫折的含义







学生在规定时间内打绳结,并分享在这个过程中遇到的困难。






激发学生的积极性,活跃课堂氛围,并在打绳结的过程中感受挫折,从而通过这个活动得出挫折的含义。

感知挫折 PPT展示案例

单腿骑士梁贵华

4岁时由于意外左腿肢体残疾,凭着顽强的毅力和不服输的精神,梁贵华学会了游 泳和骑自行车。18岁开始学习专业自行车。2012 伦敦残奥会梁贵华打破世界纪录获得金牌,并在里约成功卫冕。梁贵华说:“我们不能改变命运给我们的不幸,但是我们可以改变对生活的态度,积极一点,乐观一点,其实生活的路可以更宽广。我只有一条腿,但是我与你们一样,坚强地站着。”

问:(1)梁贵华具有哪些优秀品质?

如果他面对挫折自暴自弃会有什么后果?

教师点拨:(1)面对挫折,不同的认识和态度,会产生不同的感受和行为反应

(2)挫折是一把双刃剑,及时调整自己,正确对待挫折。
















仔细品读梁贵华案例,思考相应的问题,并积极举手回答问题
















通过这个案例引导学生明白

面对挫折,不同的态度会导致不同的结果。






引导学生认识到面对挫折产生一些负面情绪感受是正常的,要学会调控情绪,即使调整自己,正确对待挫折


二、发掘生命的力量

战胜挫折:

ppt 展示霍金图片


教师点拨提升:霍金打破医生预言,战胜病魔,为物理学做出巨大贡献,向我们展示了生命的力量。这都说明,我们有能力发掘生命的力量,积极战胜挫折。





学生介绍霍金事迹








通过霍金的例子让学生体验生命的力量,从而感受到我们每个人的生命都蕴含着一定的承受力、自我调节和自我修复的能力,我们需要发掘生命的力量。





发掘生命的力量

探究:如何增强生命的韧性?

播放短视频

讨论:视频中的小女孩 是如何依靠自身力量战胜挫折的?

【教师点拨提升】培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。

深度思考:摘金是梁贵华一个人的奋斗成果吗?

展示图片:教练和队友悉心照顾和帮助梁贵华的画面

【教师点拨提升】摘金不是梁贵华一个人的奋斗成果!梁贵华有教练刘光锦的引导和帮助,赛场上教练为梁贵华做提示;有来自队友的帮助;有亲人的关怀和陪伴;更有对手的激励。因此,面对困难、挫折和考验,我们不要孤军奋战,要学会借助外力寻求帮助。

教师引导:你身边一定也有 曾给过你帮助和鼓励的人,请你写下想对他们说的话.....


教师引导:战胜挫折,除了需要勇气和意志,我们还要掌握一些方法。请同学举例说一说当你遇到挫折时,你有哪些好的方法?














仔细品读案例,讨论问题,分享自己的讨论结果。



学生观看图片,并思考回答问题。





学生写下对曾经帮助过自己的人的感恩之言,并且分享




学生分享增强生命韧性的方法





感性体验,理性分析,通过 视频笑女孩的故事 ,让学生明白要战胜挫折,发掘生命力量首先必须要有勇气和意志力。








让学生明白战胜挫折,发掘生命的力量并不排斥借助外力。并且致敬冠军背后的英雄。



情感价值观的渗透,培养学 生感恩的心。




让学生以自己实际生活中的例子来举例说一说战胜挫折的好方法,提高自己的挫折承受力。也能调动学生主动性。



课堂小结与升华

  视频欣赏:每个挫折都有它的意义

人生难免有挫折。请相信:当生活为你关上一扇门,同时会为你打开一扇窗;请悦纳挫折,勇于面对它,积极战胜它;请豁达且乐观地看待人生,增强生命的韧性,做生活的强者。



观看视频,回顾知识点





回顾本节课知识点,看视频情感升华







作业布置

[板书设计]:

增强生命的韧性

一、生活难免有挫折

1、挫折的含义

2、人们对挫折的认识和态度不同

3、正确看待挫折:积极影响和消极影响

二、发掘生命的力量

1、培养自己面对困难的勇气和坚强的意志

2、借助外力,寻求帮助

3、掌握增强生命的韧性的方法